![\"\"](\"http:\/\/www.apub.org.br\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/CNTE_1-1024x439.jpeg\")
<\/figure>\n\n\n\nPRIVATIZAR \u00c9 PRECARIZAR \u2013 Para o secret\u00e1rio adjunto de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais da CUT, Ariovaldo de Camargo, cobrar pelo acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o \u00e9 penalizar duplamente o trabalhador. \u201c\u00c9 certo que a popula\u00e7\u00e3o j\u00e1 paga pela educa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s das altas taxas tribut\u00e1rias, logo a mercantiliza\u00e7\u00e3o significa penalizar duplamente a sociedade. Por isso a CUT ao longo da sua hist\u00f3ria, defende que a privatiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 o caminho\u201d, disse Ariovaldo.<\/p>\n\n\n\n
Para Roberto Le\u00e3o, vice-presidente da IE e Secret\u00e1rio de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais da CNTE, esse \u00e9 um debate ideol\u00f3gico. \u201cQuerem oferecer uma educa\u00e7\u00e3o que se limite a ensinar ler, escrever e fazer algumas contas, n\u00e3o mais do que isso\u201d, disse Le\u00e3o, que valoriza a resist\u00eancia. \u201cResistir com a perspectiva de avan\u00e7ar. N\u00f3s fomos capazes de organizar o movimento de trabalhadores na ditadura militar, chegou a hora de ter firmeza para n\u00e3o entregarmos o Brasil para quem quer nos dominar de vez.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Para o coordenador geral do escrit\u00f3rio regional da IEAL, Combertty Rodriguez, esse \u00e9 um fen\u00f4meno mundial que quer impor que o setor privado defina as pol\u00edticas p\u00fablicas se utilizando de dinheiro p\u00fablico para obter lucro privado. \u201cEsse modelo viola direitos dos trabalhadores e prejudica os sindicatos. H\u00e1 uma clara articula\u00e7\u00e3o pol\u00edtica entre o setor privado e os governos neoliberais para impor uma l\u00f3gica mercantilista \u00e0 educa\u00e7\u00e3o dos pa\u00edses, atrav\u00e9s do controle da cultura e disciplinamento social. Temos que entender essa l\u00f3gica para combat\u00ea-la\u201d, disse Combertty.<\/p>\n\n\n\n
Parlamentares denunciam a\u00e7\u00f5es no Congresso para desqualificar Paulo Freire<\/em><\/p>\n\n\n\n Para os deputados Carlos Veras (PT-PE) e Rosa Neide Sandes de Almeida (PT-MT), h\u00e1 um processo crescente de desqualifica\u00e7\u00e3o do pensamento de Paulo Freire para enfraquecer a educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n \u201cQuerem acabar com a educa\u00e7\u00e3o inclusiva de Paulo Freire, que respeita o ser humano. Freire preconizava que ningu\u00e9m vai \u00e0 escola simplesmente para aprender, mas tamb\u00e9m para ensinar, porque o ambiente escolar \u00e9 de aprendizado m\u00fatuo onde a viv\u00eancia complementa os conte\u00fados. N\u00e3o foi \u00e0 toa que o atual Ministro da Educa\u00e7\u00e3o, disse que a universidade n\u00e3o \u00e9 pra todos. Isso aprofunda o desmonte das pol\u00edticas p\u00fablicas.\u201d, disse Veras.<\/p>\n\n\n\n \u201cQuando o capital internacional encontra um governo que coaduna com seus objetivos, tenta consolidar o seu projeto de apropria\u00e7\u00e3o dos recursos p\u00fablicos. No Brasil de hoje vemos isso acontecer atrav\u00e9s de tentativas de desmoralizar a escola p\u00fablica e os professores. Vemos o avan\u00e7o di\u00e1rio de retrocessos e n\u00e3o h\u00e1 d\u00favida que o enfrentamento s\u00f3 poder\u00e1 se dar pela organiza\u00e7\u00e3o da classe trabalhadora.\u201d, defendeu a deputada Rosa Neide.<\/p>\n\n\n\n Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um direito social<\/em><\/p>\n\n\n\n A secret\u00e1ria geral da APP Sindicato\/PR, Vanda Bandeira Santana, ressaltou a import\u00e2ncia de um maior aprofundamento sobre o tema que \u00e9 uma realidade, n\u00e3o apenas junto \u00e0 categoria, mas junto a parcelas da sociedade que s\u00e3o diretamente afetadas, como pais e estudantes. \u201cTemos que desconstruir a falsa id\u00e9ia de que apenas os programas de esquerda tem vi\u00e9s ideol\u00f3gico, fazendo um contraponto entre o conservadorismo e pautas que nos s\u00e3o caras atrav\u00e9s de uma educa\u00e7\u00e3o emancipat\u00f3ria, libertadora e com respeito \u00e0 diversidade.\u201d, defendeu. Comercializa\u00e7\u00e3o e Privatiza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica<\/em><\/p>\n\n\n\n A pesquisadora Gabriela Bonilla iniciou sua apresenta\u00e7\u00e3o explicando a metodologia utilizada para sistematizar as informa\u00e7\u00f5es coletadas. O material foi elaborado pelo Observat\u00f3rio Latino Americano de Pol\u00edticas Educativas e IEAL, a partir da an\u00e1lise de documentos de empr\u00e9stimos feitos por pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina, entre eles, o Brasil, juntos a organismos internacionais como BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento), OCDE (Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico) e ONU (Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas).<\/p>\n\n\n\n \u201cA tend\u00eancia global de Mercantiliza\u00e7\u00e3o e Privatiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica pode ser facilmente identificada quando observamos que os grandes grupos est\u00e3o presentes em todos os pa\u00edses e continentes. O discurso \u00e9 recorrente e busca desqualificar e fragilizar a escola p\u00fablica, enquanto relaciona o ensino privado a um conceito bastante gen\u00e9rico de qualidade\u201d, disse Bonilla. Ela tamb\u00e9m apontou que os sistemas privados de ensino vendidos para os governos, oferecem escolas de baixo custo com um curr\u00edculo empobrecido e com a desvaloriza\u00e7\u00e3o do papel do professor.<\/p>\n\n\n\n No Brasil, movimentos como a Reforma do Ensino M\u00e9dio, por exemplo, s\u00e3o demonstra\u00e7\u00f5es claras da ades\u00e3o a uma agenda mundial orientada para o desmantelamento da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, com vistas a preparar o caminho para a privatiza\u00e7\u00e3o massiva do ensino.<\/p>\n\n\n\n Educar, n\u00e3o lucrar<\/em><\/p>\n\n\n\n A CNTE \u00e9 contr\u00e1ria \u00e0 mercantiliza\u00e7\u00e3o e privatiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o e defende uma pol\u00edtica educacional implementada para reduzir as desigualdades e superar as discrimina\u00e7\u00f5es. Assim, com base nos apontamentos do estudo apresentado, a CNTE continuar\u00e1 estabelecendo planos de lutas que denunciem atua\u00e7\u00f5es entreguistas do atual governo e refor\u00e7ando a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica como um direito e um elemento essencial para garantir a democracia no nosso pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n Fonte: Ascom CNTE<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Precariza\u00e7\u00e3o, endividamento p\u00fablico, empreendedorismo, interfer\u00eancia do capital privado nas pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o. Essas e outras quest\u00f5es fazem parte do estudo \u201cComercializa\u00e7\u00e3o e Privatiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica\u201d, que foi apresentado na \u00faltima sexta-feira (22), em evento realizado pela IEAL (Internacional da Educa\u00e7\u00e3o para Am\u00e9rica Latina) com as afiliadas do Brasil, CNTE (Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":26610,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[530,142,146],"tags":[],"class_list":["post-26609","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaques-1","category-proifes-2","category-latest-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/apub.org.br\/siteantigo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26609","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/apub.org.br\/siteantigo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/apub.org.br\/siteantigo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apub.org.br\/siteantigo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apub.org.br\/siteantigo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26609"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/apub.org.br\/siteantigo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26609\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apub.org.br\/siteantigo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26610"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/apub.org.br\/siteantigo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26609"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/apub.org.br\/siteantigo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26609"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/apub.org.br\/siteantigo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26609"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\u201cNossa preocupa\u00e7\u00e3o e desafio \u00e9 que os recursos p\u00fablicos sejam, efetivamente, utilizados para a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. H\u00e1 uma tentativa de desqualificar o ensino p\u00fablico para criar a falsa impress\u00e3o de que o ensino privado \u00e9 que oferece qualidade, temos que fazer esse debate na sociedade\u201d, disse o presidente do SINTEPE\/PE, Fernando Mello, que tamb\u00e9m lembrou a import\u00e2ncia de combater o projeto Escola Sem Partido e a militariza\u00e7\u00e3o nas escolas.<\/p>\n\n\n\n